你們可能沒有我所以為的堅強，卻也可能沒有你們以為的柔弱。
在你為下一個決定舉棋不定的時候，有沒有想過弄明白那個讓你又愛又怕的羅浮究竟是什麼？
高中生來到這個階段，身邊會有很多「為你好」的聲音出現，很遺憾我不能告訴你，哪些為你好是你真正需要的為你好，有時候人們只是希望你不要做一些冒險的決定或是冒險的事，有時候只是希望你能待在一個能夠被大人看見的地方，有時候只是希望你像大多數的人一樣做大多數人都會做的決定…，走安全的路，過安全的人生。
所謂的安全人生，看起來其實就像安養院照護老人的規範…，在這些規範之下被照料的老人家，可以獲得安全有保障的照護。
才剛要準備大放光采的年紀，怎麼會用照護老人的安全模式來面對接下來的路？
又如果你覺得老人應該是什麼模樣，那麼請你們看看這段介紹芬蘭老人生活的影片，打破你對老人養老的既定觀念http://www.youtube.com/watch?v=tHzNY-uAws8，或是你也可以回想一下我們一起看過的影片「搖滾吧，爺奶！」http://www.youtube.com/watch?v=rcdk7uEKZXM，重新定義正要起跑的年齡和就要停下腳步的年紀，可以做的事和可以做的夢有什麼差別。
這些「為你好」，某種程度上會干擾你的決定，也會造成決定時的困擾，不論如何，這些為你好都必須到事過境遷之後，才能看的出來哪些為你好真的是自己所需要的。
看起來像是一場賭注是不是？其實也不盡然，因為這和你了解多少有關。
所以，你知道羅浮是什麼嗎？
你的恐懼和不安有很大的一部分是因為你不了解它。
除了自己，誰能幫助你了解這個問題？那些曾經歷過相同歷程的伙伴不正是你最好的諮詢對象？
你寧願花大把時間想像一大籮筐的問題來把自己搞的惶惶不安，卻不願意花時間找已經踏過這段苦澀時期的過來人聊聊？
每個人的客觀環境並不相同，於是我們才會希望各位在決定成為羅浮之前，提出一份羅浮生涯的計畫，這份計畫是要你依據自己的狀態以及高中畢業之後可能的發展，試著去擬定一份完成羅浮進程的計畫，由自己去安排完成的進度時間表，然後與你的副團長或是團長討論之後，成為接下來進入羅浮階段的依據參考。
因此它必須是一份具體可行，而且是依據你個人狀態所設定的一份計畫。
有人一聽到要提交計畫書就感到頭痛不已，你要知道，在一片茫然且又毫無目標的狀態之下航向大海，迷航的過程會讓你更加痛苦。
你們對這個團或是童軍活動的熱愛，讓你想要藉由接下來的羅浮進程得以延續，但光有這樣的熱情還不夠，你必須為接下來的階段做好計畫，然後依照這個計畫一步一步完成，因為到了這個階段，就不再是個時時需要成年服務員叮囑的孩子，而是要為自己也為整個團群擔當起責任的羅浮，也就是半個成年人了。
行義與羅浮不僅僅只是進程的不同，心態上的調整也很必要…，如果用行義的心態去詮釋羅浮的定義，很快你就會因為無趣而感到疲倦，因為你根本就只是換了肩章沒換掉心態。
會想成為羅浮，一定還有你們各自賦予的意義在裡面。
當然，想要的東西一定要靠自己去爭取，如果你其實不是那麼想要，你會被自己先擋下來，而不必等到真正的考驗真的來臨，考慮清楚是好事，但考慮的太多機會也不會等你，如果你連第一步都沒跨出去，其實真的不必再想那之後的事情。
因為根本沒有發生的機會。
景薇霖的同學問她：「都畢業了，為什麼還要回去？」
她回答的很乾脆：「為什麼不回去！？」
是的，畢業之後就沒有必要再回去了，畢業之後就等於和這個學校切斷連繫了，終止了我和這個學校的關係，學校之於我不過就像離開一個待了三年的公司或是租了三年的房子。
偶爾會回來，那是因為念舊，回到這裡找尋一些記憶當中的蛛絲馬跡。
如果畢業之後還常常往這個學校跑，這對大多數人來說確實是個奇怪的現象，也是很難理解的事，更是一個從小到大就套在我們腦袋裡的框架。
當你明白在這個社團裡，你從接受別人服務到開始學習服務他人，然後你要畢業離開學校了，離開前，你發現自己想要為這個社團的延續承擔一些責任，也想要透過服務與奉獻去充實自己的人生，同時伴隨著因為歷鍊而獲得的成長，這時候，畢業後再回到這個學校對你來說就事件「為什麼不」的事了。
明白了嗎？
會不會再回到這裡的差別在於：責任。
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