完成那一刻的掌聲，不會是因為「我」成功了，而是因為「我們成功了」。
其實就算沒有成功又如何？在嚐試的過程當中有著比成功更有意義的價值。
從社員伙伴身上，你會不會看見那一天晚上我們面對一碰到就必須重新來過的電網，當下用不可能否定一切可能的樣子？
面對問題討論是必須的，如果能讓團隊所有伙伴共同參與討論的過程，那就更好了，比直接告訴他們怎麼做會更有意義，在那樣的過程裡，才能逐漸建立起「我也是團隊一份子」的參與感。
我不記得上次在烏山頭操作今天的第一個活動時，順子是不是也做了相同的事。
雖然下一個要接手的才是他，但是他選擇伸手提前幫助前一個接手的人接手的更順暢…；當我們把手上的工作或是責任交付給下一個伙伴時，要考慮的也是要如何把工作又快又好的交給下一位負責的伙伴，用最有效率的方式讓接手的人能夠順利接上軌道，這時，下下一個才要接手的人又該如何自處？
是不是被動等待時間的到來？
順子所做的事，不妨想一想，這和童軍銘言當中的「準備」是不是相同的道理？
整個活動的流程，如果第一個伙伴精準迅速把圓圈傳遞給下一位，而下一個人又能抓準步調銜接上去，下一個伙伴從旁協助，同時也做好準備…，整個過程就是一氣呵成。
工作任務上的交接和傳遞，也是相同的道理。
我想到今天中午的蛋糕。
在即時通上我確實看見「不知道蛋糕該怎麼辦？」的留言，當下我並沒有回覆這個問題，因為我認為這不會是個問題，而且你們一定有能力去處理這個問題，或是有其他的替代方案，直到今天中午你們來電問起蛋糕，才知道原來我是那個「第二個接手的人」。
於是我折返回去買蛋糕。
蛋糕送到團部冰箱，「第三個接手」的伙伴還沒做好準備，一是人數，二是確認過程。
這是今天社課的一段插曲，卻正好可以成為今天進行活動的反思題材。
傳遞工作或是訊息的過程，是不是把每個環節都做好了確認和準備？
「第一位接手」的伙伴在我的桌上貼心地留下了張紙條：「讓您多跑一趟，真是抱歉。」
我必須說，整件事情並沒有讓我感到不愉快（不過當下搖頭嘆氣還是有的），就算有，這張紙條的力量也會大於可能的不愉快。
一件微不足道的小事，卻可能影響一件大事。
開學後這些天，總能在打開電腦的時候看見即時通的留言，讓我知道小隊目前正在做的事，沒有人被要求必須做這些事，但現在確實有人這麼做，對我來說，幫助真的很大。
回到那個讓我們在完成後歡呼鼓掌的活動。
還記不記得前幾篇文章當中提到的PDCA過程（http://www.wretch.cc/blog/pfscout1988/15661806）？
今天我們「計畫」的過程有了，卻忘記抓準時間進入到「執行」的階段，於是時間在這個階段消耗不少，如果要更確切的說，所謂「計畫」這個環節大概只進入到「討論」的層次，還沒有進入到把討論結果進行整合，擬定出計畫的階段。
到了實際執行階段之後，團隊進度才開始有了明顯的進步。
任務最後是成功了。
過程當中，有人負責指揮，有人負責安撫伙伴情緒，有人調整姿勢配合伙伴，有人幫著提醒注意…，其實也沒什麼明確的分工，但總有人能找到自己當下能做的事。
團隊的每個人都有其存在的意義，有時候你可以自己發現，有時候必須依靠伙伴的提醒，不過最可靠的，還是彼此知道哪裡需要人就往哪裡去的互補默契。
團隊成員彼此之間的相處和互動有這麼多的奧妙。
Cheers快樂工作人雜誌在2009年3月所公佈的一份「台灣1000大企業人才策略與最愛大學生調查」（http://www.cheers.com.tw/doc/print.jspx?id=40288aed203227750120374004d966c4）報告當中，有一個問題是關於公司在招募社會新鮮人時，最重視的能力；其中「學習意願高，可塑性強」佔88.5％，「穩定度與抗壓性高」佔81.4％，而「團隊合作」居於第三位62.8％。
你想在人生當中的哪個環節，開始認真思考團隊合作的意義，磨練團隊合作的方法，擁有團隊合作的觀念？
現在？還是將來？
關於時間。
我不知道你對手裡剩下的那一段紙條的感想如何，畢竟每個人對於時間的定義並不相同，不過那應該能夠提醒你一些事，只不過看你自己願不願意去面對。
事實就是，人的生命其實並不怎麼長。
2008年的時候，有部名為「一路玩到掛（The Bucket List）」的電影，主角之一的卡特在剛進入大學的時候，他的哲學老師要學生們列出一份人生清單（The Bucket List），寫出他們在離開這個世界之前想做、想看和想要體驗的事情。
卡特一直希望依照這份清單逐步完成他的夢想，但畢業之後接踵而來的婚姻、生兒育女、生活壓力的現實，使得他必須在車廠耗去四十五年的青春。
大學時代的那份清單，幾乎就只剩下遺憾。
而另一個主角富翁愛德華從年輕到老不斷追逐金錢和權勢，完全不曾思考人生清單對他的意義。
直到兩人都因為絕症停下終日奔忙的腳步，住進同一家醫院，同一間病房。
諷刺的是，愛德華自己就是這家醫院的老闆。
接下來的劇情轉折頗耐人尋味，面對人生即將走到盡頭，時間所剩不多的事實之下，兩人同時認真看待、思考目前為止的人生究竟是怎麼回事。
那份人生清單，還有沒有意義？
相對照電影「練習曲」的那一段經典台詞：「有些事現在不做，一輩子都不會做了。」
你對於這一生中想要完成的事，會不會還只是個夢？
而時間對我們來說，總是容易麻痺掉我們對它從手中流逝的警覺。
每個人回想自己從小到大的成長過過程，應該都會有很多「轉眼間」的感覺，怎麼覺得好像才剛踏進高中校門，怎麼「轉眼間」就要畢業了？怎麼那些彷彿昨天的事，「轉眼間」就過了好幾年？
可是，人的一生能有多少的「轉眼間」？
短短的三個字，代表的是多少追不回的光陰？
在菁寮國小搭營門工程的時候，聊著聊著就換算起一個人一生當中「睡覺的時間」，如果以平均每天八個小時的睡眠時間，相當於一天的三分之一，換算下來一個人若是活到90歲，有整整30年的時間是處於睡眠狀態的，這還只是個平均值。
老梁和小熊直說：「好可怕！！」
就像「分期付款」其實其實是支付一筆為數可觀的金額一樣，但是分期付款的數字卻會美化背後那個加總出來的龐大數字，麻痺你的警覺性。
談談在菁寮的那兩天。
我覺得有些事情真的是改變了…，原來不只是羅浮，小小行義們也有了小小的改變。
在心態上，童軍好像比較不再是「負擔」成份那麼重的「生活添加物」，對比較辛苦的部份，似乎也開始有了苦中作樂的坦然，過去看來有些緊繃的關係，如今像是已經找到了平衡點，也明白心態上的轉變，可以讓自己不再去鑽那個牛角尖，把自己關進那個自己造出來的幽暗巨塔裡。
對一年級伙伴，你們有著深深的期待，只是這份期待，會是成為他們的壓力多一點，還是感動與了解多一點？
用什麼樣的心態去看待彼此的關係，就能決定你會做些什麼事。
菁寮國小的兩天並不輕鬆，但很愉快，酷熱火辣的太陽曬紅了每個人的臉，也燃燒了每個人心裡的小宇宙。
接到龜龜和維尼的「我的心與你們同在」，在場有人大喊「虛偽！！」，卻是點滴在心頭；臨時決定加碼第二天的假期，晴晴和柯博也算鼓起了不小的勇氣，才能打電話得到家人的同意和諒解，老梁也甘之如飴地接受第二天一早才離開的「溫柔強迫」。
其實，我們口口說說所謂的「團部」，不就是這裡面的每個人？
而我們今天在這裡，不是因為有你或有我才有這個團，而是因為有這個團才有今天的你和今天的我，不然，我們的人生只會是平行，不會有交會。
不過看著看著，難免還是會想起新的一代到來，是否依然擺脫不了「從頭再來」的惡夢？我們必須承認，我們的傳承做的並不理想，很多事情通常必須是由長年在團服務的老伙伴逐一重頭做起，要把一個剛入團的新伙伴訓練成為一個「童軍」，小隊的力量往往微弱的可憐。
在小隊的制度沒能健全發展的狀況之下，要實現小隊自主訓練的目標還很遙遠，每一代的小隊伙伴都應該要把「這一代要比上一代更好」的使命感披掛在自己身上，而不僅僅只是把小隊當成寄居蟹暫時棲身的硬殼，只有耗損，沒有建設。
時間很重要。
小隊成長的速度必須趕上老一輩凋零的速度。
小隊長是否應該和小隊伙伴談談小隊的願景，然後一起朝著這個願景前進。
時間有限，保留太多的力氣並不是個明智的決定，如果機會沒有把握住，等到機會溜走了，保留下來的力氣大概只能花在用力哭泣和用力後悔上面了。
和菁寮翁校長說好，要到學校辦個團露營，如果按照行事曆上面的規劃，等到五月底羅浮們考完統測，我們就可以到菁寮辦個暑假前的團露營，同時一覽菁寮純樸的鄉間風光。
六月份，翁校長希望我們為應屆的30位畢業生規劃一場「畢業露營」，你可以開始期待，但也別忘記多磨練自己的能力，還有小隊。
對了，雖然營門工程已經完成，但一個月後的校慶到來之前，我們還是應該預留一些時間，畢竟經過一個月的風吹日曬，這兩個營門免不了會有些需要修補的地方。
我認為做到這樣，才能算是「把事情做好」，也是做事的應有態度。
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