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特別將今天社課所提到的「雁行理論」相關內容做了一些整理，伙伴們請自行參考，或是在自行搜尋相同關鍵字的網站。

雁行理論（the flying-geese model）

一、當一隻雁鳥拍動雙翼的時候，其他的雁鳥也會立刻跟進；一字排開成V字形飛行的雁群，比孤雁單飛增加百分之七十一的飛行距離。

啟示：與擁有相同目標的伙伴同行，能夠更快速，更容易到目的地，小隊成員甚至是團部成員之間確認共同「目標」、「信念」、「價值」，是很重要的課 
             題。

二、不論何時，當一隻雁脫離飛行隊伍，牠會感受到獨自飛行時的遲緩與吃力，所以牠會很快回到隊伍中，利用前一隻雁鳥因為飛行所造成的浮力繼續前
         進。

啟示：我們會將自己留在和自己目標一致的團隊裡，樂意接受他人的幫助，也願意協助他人。

三、帶頭的雁鳥疲倦了，牠會退回側翼當中，由另外一隻取代牠的位置。

啟示：從事困難的任務時，「輪流擔任」以及「共享領導權」是有必要的，也是明智的選擇，因為團隊間是相互依賴的。

四、飛行在後面的野雁會利用叫聲鼓勵前面的伙伴保持整體的速度，繼續前進…。

啟示：當我們面對任務的時候，在我們背後支持的應該是鼓勵的聲音，而不是其他消極或喝倒彩的聲音，團隊當中總需要有人持續鼓舞著成員，這個人可以
             是團隊當中任何人，只要他想要為團隊注入一股激勵向上的力量。 
             尤其是在團隊氣氛低迷的時候，總需要有人能夠跳脫這樣的情緒，振奮大家的精神。

五、當有雁隻生病或是受傷時，其他兩隻會由隊伍當中飛下來協助以及保護牠，一直到牠康復或死亡為止，然後牠們會自己組隊再開始飛行，或是追趕上原
         來的雁群。

啟示：我們要彼此相互扶持，不論是在困難或是平順的時候。

小隊，是組成一個童軍團很重要的元素，小隊員間是否能夠以團隊成長為優先考量？是否能善盡個人的職責？如何分工？怎麼合作…？這些都是我們必須具備的基礎條件。

將小隊運作順暢，創造出屬於小隊的特質以及向心力量，如此，就能夠將這樣的方式和模式延續到下一代。